Бережливая практика огоньковской школы выходит на федеральный этап конкурса
СОШ №3 Огоньков вместе с двумя другими учреждениями представит Сахалинскую область
Три сахалинские практики представят на федеральном этапе Всероссийского конкурса лучших практик внедрения бережливых технологий в образовании. В этом году он проводится заочно с 18 августа по 1 октября.
Основная цель конкурса – собрать и распространить полезные практики бережливых технологий в образовании. Такие решения помогают сократить лишнюю бюрократическую нагрузку, чтобы у педагогов оставалось больше времени на детей, а учиться и работать в школах, детсадах и колледжах было удобнее.
СОШ № 3 села Огоньки вместе с двумя другими учреждениями представит Сахалинскую область на федеральном этапе конкурса. В сельской школе пересмотрели штатное расписание и снизили затраты. Сотрудники проанализировали нагрузку, объединили некоторые обязанности и выровняли распределение задач. Благодаря этому ресурсы используют эффективнее, траты сократились, а у учителей появилось больше времени для работы с детьми.
– Раньше значительная часть времени педагогов уходила на рутину: приходилось дублировать задачи, проходить лишние согласования, повторять одни и те же действия. Пересмотрев штатное расписание и перераспределив обязанности, мы смогли убрать эти потери. Теперь у педагогов больше времени именно на детей: на индивидуальную работу, творческие задания, поддержку ребят, которым она особенно нужна, – поделилась Вероника Калинина, директор школы школы №3 села Огоньки.
В Гимназии № 1 им. А.С. Пушкина упростили оформление документов для постановки учеников на воинский учёт. Раньше это отнимало много времени и создавало путаницу: справки приходилось собирать по несколько раз, бумаги долго согласовывали. Теперь лишние шаги убрали, часть работы перевели в электронный вид, а этапы расписали, кто и на каком этапе отвечает за документы. В результате подготовка пакета бумаг стала заметно быстрее, а семьям стало проще.
В детском саду № 28 «Матрёшка» Южно-Сахалинска по-новому организовали пространство для детей. Переставили мебель, чтобы ребятам было удобнее выбирать занятия и переходить между игровыми зонами. А ещё в обычную среду добавили элементы дополнительного образования: теперь дети могут пробовать разные активности. Например, конструировать или заниматься творчеством в привычной обстановке.
Проекты оценивало компетентное жюри: эксперты смотрели не только на цифры, но и на то, насколько решения полезны и удобны для детей, родителей и педагогов.
– Особенно ценно, что проекты дают реальный эффект для людей. Команды по‑настоящему переосмысляют процессы, это и есть зрелая бережливая культура. Уверен, у сахалинских команд отличные шансы на федеральном этапе, – подчернул Владимир Иконников, один из экспертов регионального этапа конкурса.
Конкурс проводится при поддержке Минпросвещения РФ, организатором выступает Федеральный институт цифровой трансформации в сфере образования (ФГАНУ «ФИЦТО»).
Работу в рамках федерального проекта «Производительность труда» нацпроекта «Эффективная и конкурентная экономика» координирует Отраслевой центр компетенций Минпросвещения России, созданный на базе ФИЦТО и помогает распространять лучшие практики по стране.